ହାର୍ଭାର୍ଡ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟର ଏକ ପ୍ରୟାସ: ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନ ଜରିଆରେ ଭିନ୍ନତା ଉପରେ ସେତୁ ବାନ୍ଧିବାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରାଯାଉଛି
ହାର୍ଭାର୍ଡ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ, ୧୭ ଜୁନ ୨୦୨୫ ରେ, “Projects help students ‘build bridges’ across differences” ଶୀର୍ଷକ ଏକ ଲେଖା ପ୍ରକାଶ କରିଛି । ଏହି ଲେଖାଟି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ମାଧ୍ୟମରେ ସମାଜର ବିଭିନ୍ନ ବର୍ଗର ଲୋକଙ୍କ ସହ ଯୋଡ଼ିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ବୁଝିବା ପାଇଁ ଏକ ଅଭିନବ ପ୍ରୟାସର ବର୍ଣ୍ଣନା କରୁଛି । ଏହି ପ୍ରୟାସ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ କେବଳ ବିଜ୍ଞାନ ଶିଖାଇବା ନୁହେଁ, ବରଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଜଣେ ଭଲ ନାଗରିକ ଭାବେ ଗଢ଼ିବା ଏବଂ ସମାଜରେ ସଦ୍ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ କରାଯାଇଛି ।
ଏହି ପ୍ରୟାସ କାହିଁକି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ?
ଆଜିର ବିଶ୍ୱରେ, ଆମେ ବିଭିନ୍ନ ଧର୍ମ, ସଂସ୍କୃତି, ଭାଷା ଏବଂ ଆର୍ଥିକ ପୃଷ୍ଠଭୂମିର ଲୋକଙ୍କ ସହ ବାସ କରୁଛୁ । ଏହି ପାର୍ଥକ୍ୟ ମଧ୍ୟରେ ସମ୍ମାନ, ବୁଝାମଣା ଏବଂ ସହଯୋଗ ସ୍ଥାପନ କରିବା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଆବଶ୍ୟକ । ବିଜ୍ଞାନ ଏହି କାର୍ଯ୍ୟରେ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ମାଧ୍ୟମ ହୋଇପାରେ । ଯେତେବେଳେ ପିଲାମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରକଳ୍ପରେ କାମ କରନ୍ତି, ସେମାନେ ନିଜ ନିଜର ଭିନ୍ନତାକୁ ଭୁଲିଯାଇ ଏକ ସାଧାରଣ ଲକ୍ଷ୍ୟ ପୂରଣ କରିବା ପାଇଁ ଉତ୍ସାହର ସହ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି । ଏହା ସେମାନଙ୍କୁ ପରସ୍ପରକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝିବା, ସମ୍ମାନ କରିବା ଏବଂ ମିଳିମିଶି କାମ କରିବା ଶିଖାଇଥାଏ ।
ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହି ପ୍ରୟାସ କିପରି ଉପକାରୀ?
- ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହ ବୃଦ୍ଧି: ଯେତେବେଳେ ପିଲାମାନେ ନିଜେ କିଛି ପ୍ରକଳ୍ପ କରନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କର ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଥିବା କୌତୁହଳ ବଢ଼େ । ଏହି ପ୍ରକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ଏପରି ଭାବେ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଛି ଯେ ପିଲାମାନେ ମଜାଦାର ଢଙ୍ଗରେ ବିଜ୍ଞାନର ନୀତିଗୁଡ଼ିକ ଶିଖିପାରନ୍ତି ।
- ସମସ୍ୟା ସମାଧାନର କୌଶଳ: ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକ ସମସ୍ୟାକୁ ଅନେକ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଦେଖିବା ଏବଂ ସେଥିପାଇଁ ସମାଧାନ ଖୋଜିବା ଶିଖାଇଥାଏ । ଏହା ସେମାନଙ୍କର ସମସ୍ୟା ସମାଧାନର କ୍ଷମତାକୁ ବଢ଼ାଏ ।
- ସହଯୋଗ ଏବଂ ଦଳଗତ କାର୍ଯ୍ୟ: ଏକାଠି ହୋଇ କାମ କରିବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦଳଗତ ଭାବେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା, ଭାବନା ପ୍ରକାଶ କରିବା ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ମତାମତକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ଶିଖାଇଥାଏ ।
- ସାମାଜିକ ସମ୍ବେଦନଶୀଳତା: ବିଭିନ୍ନ ପୃଷ୍ଠଭୂମିର ପିଲାମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ କାମ କରିବା ଦ୍ୱାରା ସେମାନେ ପରସ୍ପରର ଜୀବନଶୈଳୀ, ବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ପରମ୍ପରା ବିଷୟରେ ଶିଖନ୍ତି । ଏହା ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସମ୍ବେଦନଶୀଳତା ଏବଂ ସହାନୁଭୂତି ବୃଦ୍ଧି କରେ ।
- ଭିନ୍ନତା ପ୍ରତି ସମ୍ମାନ: ଏହି ପ୍ରକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏହି ଶିଖାଇଥାଏ ଯେ ଭିନ୍ନତା ଏକ ଶକ୍ତି, ଏକ ଦୁର୍ବଳତା ନୁହେଁ । ବିଭିନ୍ନ ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଏକ ପ୍ରକଳ୍ପକୁ ଅଧିକ ସଫଳ କରିପାରେ ।
ପ୍ରକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକର କିଛି ଉଦାହରଣ:
ଏହି ଲେଖାଟିରେ ବିଶେଷ ଭାବରେ କିଛି ପ୍ରକଳ୍ପର ଉଲ୍ଲେଖ କରାଯାଇ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଏହି ଧାରଣା ଅନୁଯାୟୀ, ପିଲାମାନେ ଏପରି କିଛି ପ୍ରକଳ୍ପରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିପାରନ୍ତି:
- ପରିବେଶ ସୁରକ୍ଷା: ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳର ପିଲାମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ ସେମାନଙ୍କ ଅଞ୍ଚଳର ପରିବେଶ ସମସ୍ୟା ଉପରେ ଗବେଷଣା କରିପାରନ୍ତି ଏବଂ ଏହାର ସମାଧାନ ପାଇଁ ବିଜ୍ଞାନ ଆଧାରିତ ଉପାୟ ଖୋଜିପାରନ୍ତି ।
- ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ଏବଂ ପୁଷ୍ଟି: ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ସଂସ୍କୃତିର ଖାଦ୍ୟ ଅଭ୍ୟାସ ଏବଂ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟକର ଜୀବନଶୈଳୀ ଉପରେ ଅଧ୍ୟୟନ କରି ସେମାନଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ସଚେତନତା ସୃଷ୍ଟି କରିପାରନ୍ତି ।
- ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ: ପିଲାମାନେ ସ୍ଥାନୀୟ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ବୁଝି ଏବଂ ସେଥିପାଇଁ ସରଳ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଆଧାରିତ ସମାଧାନ ତିଆରି କରିପାରନ୍ତି ।
ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ଆହ୍ୱାନ:
ହାର୍ଭାର୍ଡ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟର ଏହି ପ୍ରୟାସ ଆମ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରେରଣା । ପିଲାମାନେ, ଆପଣମାନେ ବିଜ୍ଞାନକୁ କେବଳ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକରେ ସୀମିତ ନ ରଖି, ଏହାକୁ ଏକ ସାଧନ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ । ଏହାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଆପଣ ନିଜ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ, ନିଜ ଦେଶରେ ଏବଂ ସମଗ୍ର ବିଶ୍ୱରେ ଥିବା ଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟରେ ସେତୁ ବାନ୍ଧିପାରିବେ ।
ଯଦି ଆପଣମାନେ ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ, ତେବେ ଏହିଭଳି ପ୍ରକଳ୍ପରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ । ଏହା ଆପଣଙ୍କ ଜ୍ଞାନ ବଢ଼ାଇବା ସହ ଆପଣଙ୍କୁ ଜଣେ ଭଲ ମଣିଷ ଏବଂ ଦାୟିତ୍ୱବାନ ନାଗରିକ ଭାବେ ଗଢ଼ିବ । ବିଜ୍ଞାନର ଆଲୋକରେ ଆମେ ସମସ୍ତେ ଏକ ହୋଇ, ଏକ ଉତ୍ତମ ଭବିଷ୍ୟତ ଗଢ଼ିବା ।
Projects help students ‘build bridges’ across differences
ଏଆଇ ସମ୍ବାଦ ଦେଇଛି।
Google Gemini ରୁ ଉତ୍ତର ପାଇଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଛି:
2025-06-17 16:04 ରେ, Harvard University ‘Projects help students ‘build bridges’ across differences’ ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି। ଦୟାକରି ସମ୍ବନ୍ଧିତ ସୂଚନା ସହ ଏକ ବିସ୍ତୃତ ଲେଖା ଲେଖନ୍ତୁ, ଯାହା ପିଲା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନେ ବୁଝିପାରିବେ ଏବଂ ଅଧିକ ପିଲାଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନରେ ଆଗ୍ରହୀ କରିବ। ଦୟାକରି କେବଳ ଓଡ଼ିଆରେ ଲେଖା ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ।