କଳା ଏବଂ ବିଜ୍ଞାନ: “ବହୁରଙ୍ଗୀ ବିଜ୍ଞାନ” କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମର ଏକ ସମ୍ମିଳିତ ଅଧିବେଶନ ଉପରେ ଏକ ଉତ୍ସାହଜନକ ଲେଖା
ଯେତେବେଳେ କଳା ଓ ବିଜ୍ଞାନ ଏକାଠି ହୁଅନ୍ତି, ସେତେବେଳେ କିଛି ଅଦ୍ଭୁତ ଘଟେ! ୨୦୨୫ ଜୁଲାଇ ୧୩ ତାରିଖ ରାତି ୧୦ଟାରେ, ହଙ୍ଗେରୀ ଏକାଡେମୀ ଅଫ୍ ସାଇନସ୍ସ (MTA) ରେ ଏକ ମଜାଦାର କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଆୟୋଜିତ ହୋଇଥିଲା, ଯାହାର ନାମ ଥିଲା “ମୁଭେସଜେଟ ଏସ ଟୁଡୋମାନୋକ – ଭିଡିଓନ୍ ଏ ଜ “ସୋକ୍ସଜିନୁ ଟୁଡୋମାନୋୟ” ପ୍ରୋଗ୍ରାମସୋଜାଟ ଇଣ୍ଟରଡିସିପ୍ଲିନାରି କନଫରେନ୍ତିଆଜା”। ଏହା ଏକ ଅନ୍ତର୍ବିଭାଗୀୟ (interdisciplinary) ସମ୍ମିଳନୀ ଥିଲା, ଯେଉଁଠାରେ କଳା ଏବଂ ବିଜ୍ଞାନର ବିଭିନ୍ନ ଶାଖାରୁ ଲୋକମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ ନିଜର ଆବିଷ୍କାର ଏବଂ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଭିଡିଓ ମାଧ୍ୟମରେ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ।
ଏହା କ’ଣ ଥିଲା?
ଏହା କେବଳ ଏକ ସାଧାରଣ ସମ୍ମିଳନୀ ନଥିଲା। ଏହା ଥିଲା “ବହୁରଙ୍ଗୀ ବିଜ୍ଞାନ” ନାମକ ଏକ ବଡ଼ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମର ଏକ ଅଂଶ। ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମର ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା ବିଜ୍ଞାନକୁ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ, ବିଶେଷ କରି ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଅଧିକ ମଜାଦାର ଏବଂ ସହଜ କରିବା। ଏହି ସମ୍ମିଳନୀରେ, ବିଜ୍ଞାନୀମାନେ, କଳାକାରମାନେ, ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ବିଶେଷଜ୍ଞମାନେ ଏକାଠି ହୋଇଥିଲେ। ସେମାନେ ନିଜର ଗବେଷଣା, ନୂତନ ଧାରଣା, ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ଭିଡିଓ ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥିଲେ।
କାହିଁକି ଏହା ମଜାଦାର ଥିଲା?
- କଳା ଏବଂ ବିଜ୍ଞାନର ମିଳନ: ଆମେ ସାଧାରଣତଃ ବିଜ୍ଞାନକୁ କେବଳ ଲ୍ୟାବ କୋଟ୍ ପିନ୍ଧା ଲୋକମାନଙ୍କର କାମ ଭାବରେ ଭାବୁ, କିନ୍ତୁ ଏହି ସମ୍ମିଳନୀ ଦେଖାଇଲା ଯେ କଳା ମଧ୍ୟ ବିଜ୍ଞାନର ଏକ ଅବିଚ୍ଛେଦ୍ୟ ଅଙ୍ଶ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଜଣେ ବୈଜ୍ଞାନିକ ମହାକାଶର ଚିତ୍ରକୁ କଳାତ୍ମକ ଭାବରେ ଉପସ୍ଥାପନ କରିପାରନ୍ତି, ଯାହା ଦେଖିବାକୁ ଅତ୍ୟନ୍ତ ମନୋରମ ହୋଇଥାଏ।
- ଭିଡିଓର ଶକ୍ତି: ଆଜିକାଲି, ଭିଡିଓ ସବୁଠାରୁ ଲୋକପ୍ରିୟ ମାଧ୍ୟମ। ବିଜ୍ଞାନୀମାନେ ନିଜର ଜଟିଳ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଭିଡିଓ ମାଧ୍ୟମରେ ଏତେ ସରଳ ଭାବରେ ବୁଝାଇଲେ ଯେ, ଏହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ବୁଝିବା ଅତି ସହଜ ହୋଇଗଲା। ଏହା ଥିଲା ବିଜ୍ଞାନକୁ ଜୀବନ୍ତ କରିବାର ଏକ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଉପାୟ।
- ଅନେକ ବିଷୟରେ ଜ୍ଞାନ: ଏହି ସମ୍ମିଳନୀରେ କେବଳ ଗୋଟିଏ ବିଷୟ ଉପରେ ଆଲୋଚନା ହୋଇନଥିଲା। ଏଥିରେ ଗଣିତ, ଭୂଗୋଳ, ଜୀବବିଜ୍ଞାନ, ଇତିହାସ, ଫିଲ୍ମ, ସଙ୍ଗୀତ ଇତ୍ୟାଦି ଅନେକ ବିଷୟର ସମ୍ମିଳନ ଥିଲା। ଏହା ଆମକୁ ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟର ପରସ୍ପର ସମ୍ପର୍କକୁ ବୁଝିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲା।
ପିଲା ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ କ’ଣ ଥିଲା?
ଏହି ସମ୍ମିଳନୀର ମୁଖ୍ୟ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଥିଲା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଆକୃଷ୍ଟ କରିବା। ଯେତେବେଳେ ଆମେ କୌଣସି ବିଷୟକୁ ମଜାଦାର ଢଙ୍ଗରେ ଦେଖୁ, ସେତେବେଳେ ଆମେ ସେଥିରେ ଅଧିକ ଆଗ୍ରହୀ ହୋଇଯାଉ। ଏହି ସମ୍ମିଳନୀରେ ଥିବା ଭିଡିଓଗୁଡ଼ିକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ନୂଆ ନୂଆ ଜିନିଷ ଶିଖିବା ପାଇଁ ଏବଂ ନିଜର କଳ୍ପନା ଶକ୍ତିକୁ ବଢାଇବା ପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ଦେଇଥିଲା।
କିଛି ଉଦାହରଣ:
- କେହି ଜଣେ ବୈଜ୍ଞାନିକ ମହାକାଶର ଗ୍ରହ ଉପରେ ଏକ ସୁନ୍ଦର ଚଳଚିତ୍ର ତିଆରି କରି ତାକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥାଇ ପାରନ୍ତି।
- ଆଉ କେହି ଜଣେ ଇତିହାସକାର ପ୍ରାଚୀନ କଳାକୃତି ଉପରେ ଏକ ଡକୁମେଣ୍ଟାରୀ ତିଆରି କରି ତାକୁ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଢଙ୍ଗରେ ବୁଝାଇଥାଇ ପାରନ୍ତି।
- ଅନ୍ୟ କେହି ଜଣେ ଗଣିତଜ୍ଞ ଗଣିତର ଜଟିଳ ସୂତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ ନୃତ୍ୟ ପ୍ରଦର୍ଶନ ମାଧ୍ୟମରେ ଦେଖାଇଥାଇ ପାରନ୍ତି।
ଏହିପରି ଅନେକ ଉଦାହରଣ ରହିପାରେ, ଯାହା ବିଜ୍ଞାନକୁ ଅଧିକ ଆକର୍ଷଣୀୟ କରିପାରେ।
ଆମେ କ’ଣ ଶିଖିଲୁ?
ଏହି ସମ୍ମିଳନୀ ଆମକୁ ଏହା ଶିଖାଇଲା ଯେ, ବିଜ୍ଞାନ କେବଳ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକରେ ସୀମିତ ନୁହେଁ। ଏହା ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ସବୁକିଛିରେ ବିଦ୍ୟମାନ। କଳା ଏବଂ ବିଜ୍ଞାନ ଏକାଠି ହୋଇ ଆମ ଜ୍ଞାନ ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ଅନେକ ଗୁଣ ବଢାଇପାରେ।
ଯଦି ତୁମେ ବିଜ୍ଞାନରେ ଆଗ୍ରହୀ, ତେବେ ଏହିପରି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅ। ନିଜର କଳ୍ପନାକୁ ଉଡ଼ାଇବାକୁ ଦିଅ ଏବଂ ଦେଖିବ ତୁମେ କେତେ ସୁନ୍ଦର ଏବଂ ଆଗ୍ରହୀ ଜିନିଷ ଶିଖି ପାରିବ! ବିଜ୍ଞାନ ଏକ ମଜାଦାର ଯାତ୍ରା, ଏବଂ ଏହି ଯାତ୍ରାରେ ତୁମେ ମଧ୍ୟ ସାମିଲ ହୋଇପାରିବ!
ଏଆଇ ସମ୍ବାଦ ଦେଇଛି।
Google Gemini ରୁ ଉତ୍ତର ପାଇଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଛି:
2025-07-13 22:00 ରେ, Hungarian Academy of Sciences ‘Művészetek és tudományok – Videón a „Sokszínű tudomány” programsorozat interdiszciplináris konferenciája’ ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି। ଦୟାକରି ସମ୍ବନ୍ଧିତ ସୂଚନା ସହ ଏକ ବିସ୍ତୃତ ଲେଖା ଲେଖନ୍ତୁ, ଯାହା ପିଲା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନେ ବୁଝିପାରିବେ ଏବଂ ଅଧିକ ପିଲାଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନରେ ଆଗ୍ରହୀ କରିବ। ଦୟାକରି କେବଳ ଓଡ଼ିଆରେ ଲେଖା ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ।