କୃତ୍ରିମ ବୁଦ୍ଧିମତ୍ତା (AI) ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟ: ଏକ ଉତ୍ସାହପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଲୋଚନା
କାଫେ ପେଡାଗୋଜିକ (Café pédagogque) ତା’ର ୫ ସେପ୍ଟେମ୍ବର, ୨୦୨୫ ର ସଂସ୍କରଣରେ ‘ବିଦ୍ୟାଳୟରେ AI କୁ ନେଇ ଏକ ଉତ୍ସାହଜନକ କିନ୍ତୁ ଚିନ୍ତିତ ଆଲୋଚନା’ ଶୀର୍ଷକ ଏକ ଲେଖା ପ୍ରକାଶ କରିଛି। ଏହି ଲେଖାଟି ଆମର ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ କୃତ୍ରିମ ବୁଦ୍ଧିମତ୍ତା (Artificial Intelligence – AI) ର ବଢୁଥିବା ପ୍ରଭାବ ଉପରେ ଆଲୋକପାତ କରିଛି, ଯାହା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସହଜରେ ବୁଝାଇବା ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ। ଏହି ବିଷୟଟି ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଆହୁରି ଉତ୍ସାହିତ କରିବ ବୋଲି ଆଶା କରାଯାଉଛି।
AI କଣ? ଏକ ସହଜ ବୁଝାମଣା
AI, ଯାହାକୁ ଆମେ ‘କୃତ୍ରିମ ବୁଦ୍ଧିମତ୍ତା’ କହୁ, ତାହା ହେଉଛି ଯନ୍ତ୍ରମାନଙ୍କୁ ମଣିଷ ପରି ଚିନ୍ତା କରିବା, ଶିଖିବା ଏବଂ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବା ଶକ୍ତି ପ୍ରଦାନ କରିବା। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଆପଣ ଯେଉଁ ସ୍ମାର୍ଟଫୋନ୍ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି, ତା’ର ଭଏସ ଆସିଷ୍ଟାଣ୍ଟ (Siri, Google Assistant) ତା’ର ଏକ ଉତ୍ତମ ଉଦାହରଣ। ଏହା ଆପଣଙ୍କ କଥା ବୁଝିପାରେ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେଇପାରେ।
ବିଦ୍ୟାଳୟରେ AI ର ବର୍ତ୍ତମାନ ଓ ଭବିଷ୍ୟତ
ଆଜିକାଲି, ଅନେକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ AI ର ବ୍ୟବହାର ଆରମ୍ଭ ହୋଇଛି। ଏହା ଶିକ୍ଷାଦାନର ପଦ୍ଧତିକୁ ସହଜ କରିବାରେ, ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଆବଶ୍ୟକତା ଅନୁସାରେ ଶିଖିବାରେ ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଛି।
- ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା: AI, ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଶକ୍ତି ଓ ଦୁର୍ବଳତାକୁ ବୁଝି ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ପଦ୍ଧତି ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିପାରେ। ଯେଉଁ ପିଲାମାନେ କୌଣସି ବିଷୟରେ ପଛରେ ପଡ଼ୁଛନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ଅଧିକ ସାହାଯ୍ୟ ମିଳିପାରିବ।
- ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟକାରୀ: AI, ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ଖାତା ଦେଖିବା, ପ୍ରଶ୍ନପତ୍ର ତିଆରି କରିବା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପ୍ରଗତି ଉପରେ ନଜର ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରେ। ଏହାଦ୍ୱାରା ଶିକ୍ଷକମାନେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଉପରେ ଅଧିକ ଧ୍ୟାନ ଦେଇପାରିବେ।
- ଅଧିକ ଆକର୍ଷଣୀୟ ଶିକ୍ଷା: AI, ଗେମିଫିକେସନ (Gamification) ଏବଂ ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ (Interactive) ଉପାୟରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ କରି ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ବିଷୟ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ କରିପାରେ।
ଏକ ଉତ୍ସାହଜନକ କିନ୍ତୁ ଚିନ୍ତିତ ଦିଗ
ଲେଖାର ଶୀର୍ଷକ ଅନୁସାରେ, AI ର ଏହି ବ୍ୟବହାର ଏକ ଉତ୍ସାହଜନକ ସହ ଚିନ୍ତାର କାରଣ ମଧ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି।
- ଅଧିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତା: ପିଲାମାନେ AI ଉପରେ ଅଧିକ ନିର୍ଭର କରିବା ଆରମ୍ଭ କରିପାରନ୍ତି, ଯାହା ସେମାନଙ୍କ ନିଜସ୍ୱ ଚିନ୍ତନ ଓ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନର କ୍ଷମତାକୁ କମ କରିପାରେ।
- ମାନବିକ ସମ୍ପର୍କର ଅଭାବ: ଶିକ୍ଷା କେବଳ ଜ୍ଞାନ ଅର୍ଜନ ନୁହେଁ, ଏହା ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷକ ଓ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସମ୍ପର୍କ ସ୍ଥାପନ କରେ। AI ର ଅତ୍ୟଧିକ ବ୍ୟବହାର ଏହି ମାନବିକ ସମ୍ପର୍କକୁ କ୍ଷୁର୍ଣ୍ଣ କରିପାରେ।
- ଡାଟା ସୁରକ୍ଷା ଓ ଗୋପନୀୟତା: ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ତଥ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ ଏବଂ ବ୍ୟବହାରରେ ଗୋପନୀୟତା ଏକ ବଡ଼ ପ୍ରଶ୍ନ।
- ସମାନତା: AI ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ସମାନ ଭାବରେ ଉପଲବ୍ଧ ହେବ କି ନାହିଁ, ତାହା ମଧ୍ୟ ଏକ ଚିନ୍ତାର ବିଷୟ।
ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନରେ ଆଗ୍ରହୀ କରିବା ପାଇଁ AI
ଏହି ଚିନ୍ତାଗୁଡ଼ିକୁ ଦୂର କରି, AI କୁ ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିବ।
- AI ର ଅନ୍ତର୍ନିହିତ କାର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରଣାଳୀ ବୁଝାଇବା: ପିଲାମାନଙ୍କୁ AI କିପରି କାର୍ଯ୍ୟ କରେ, ତାହା ବୁଝାଇବା ପାଇଁ ସରଳ ଉଦାହରଣ ଓ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମର ଆୟୋଜନ କରାଯାଇପାରେ।
- କୋଡିଂ ଓ ପ୍ରୋଗ୍ରାମିଙ୍ଗ ଶିକ୍ଷା: AI ର ମୂଳରେ ଥିବା କୋଡିଂ ଓ ପ୍ରୋଗ୍ରାମିଙ୍ଗ ଶିଖାଇବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନ ଓ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ କରିବ।
- AI ଉପରେ ଆଧାରିତ ପ୍ରକଳ୍ପ: ପିଲାମାନଙ୍କୁ AI ଉପରେ ଆଧାରିତ ଛୋଟ ଛୋଟ ପ୍ରକଳ୍ପ କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରାଯାଇପାରେ। ଏହା ସେମାନଙ୍କ ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ବୃଦ୍ଧି କରିବ।
- AI ର ନୈତିକ ଦିଗ ଉପରେ ଆଲୋଚନା: AI ର ଭଲ ଓ ଖରାପ ଦିଗ ଉପରେ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହ ଆଲୋଚନା କରିବା ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ଦାୟିତ୍ୱବାନ ନାଗରିକ ଭାବରେ ଗଢି ତୋଳିବ।
ଶେଷ କଥା
AI ଆମ ଭବିଷ୍ୟତର ଏକ ଅବିଚ୍ଛେଦ୍ୟ ଅଙ୍ଗ। ଏହାର ସଠିକ ଓ ସନ୍ତୁଳିତ ବ୍ୟବହାର ଆମ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ମଜଭୁତ କରିବ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଆଗାମୀ ଦୁନିଆ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବ। ଏହା ଆମକୁ କେବଳ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ, ବରଂ ଏହାକୁ ବୁଝିବା ଏବଂ ଏହାର ସକରାତ୍ମକ ଦିଗଗୁଡ଼ିକୁ ଆପଣାଇବା ମଧ୍ୟ ଆମର କର୍ତ୍ତବ୍ୟ। ଆମେ ଯଦି ଆମ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନ ଓ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ କରିବାକୁ ଚାହୁଁ, ତେବେ AI ହେଉଛି ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ମାଧ୍ୟମ।
Un engouement inquiet autour de l’IA dans les établissements scolaires
ଏଆଇ ସମ୍ବାଦ ଦେଇଛି।
Google Gemini ରୁ ଉତ୍ତର ପାଇଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଛି:
2025-09-05 03:33 ରେ, Café pédagogique ‘Un engouement inquiet autour de l’IA dans les établissements scolaires’ ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି। ଦୟାକରି ସମ୍ବନ୍ଧିତ ସୂଚନା ସହ ଏକ ବିସ୍ତୃତ ଲେଖା ଲେଖନ୍ତୁ, ଯାହା ପିଲା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନେ ବୁଝିପାରିବେ ଏବଂ ଅଧିକ ପିଲାଙ୍କୁ ବିଜ୍ଞାନରେ ଆଗ୍ରହୀ କରିବ। ଦୟାକରି କେବଳ ଓଡ଼ିଆରେ ଲେଖା ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ।